Kompleksowe podejście do cyfryzacji?

23 sierpnia 2012 roku wiceminister edukacji narodowej Mirosław Sielatycki spotkał się z przedstawicielami Polskiej Izby Książki. Celem spotkania było między innymi omówienie możliwości współpracy w zakresie programu „Cyfrowa szkoła”, którego komponentem jest, między innymi, projekt e-podręcznik.

Warto podkreślić, że cały projekt zakłada powstanie 18 e-podręczników do 14 przedmiotów oraz 2500 innych zasobów edukacyjnych. Nowy elektroniczny podręcznik nie ma na celu zastępowania tradycyjnych książek, a będzie jedynie uzupełnieniem innych dopuszczonych do użytku szkolnego pomocy w nauczaniu. Wybór konkretnych zasobów będzie w dalszym ciągu zadaniem nauczyciela. Ponadto, dzięki udostępnieniu e-podręcznika oraz zasobów na tzw. wolnych licencjach, będą z niego mogli korzystać nie tylko uczniowie i nauczyciele, ale także wydawcy, którzy mogą je udoskonalać, aktualizować i przetwarzać - projekt spełnia więc ważną stymulacyjną rolę w stosunku do rynku - czytamy w komunikacie opublikowanym na stronie MEN.

Jak informuje resort, podczas spotkania minister Sielatycki podkreślił również, że to praca z nauczycielami jest podstawą wszelkich innowacji i to od ich podejścia w dużej mierze zależy sukces projektu e-podręcznik.

To dlatego w programie „Cyfrowa szkoła" podejście do cyfryzacji jest tak kompleksowe i obejmuje również szereg szkoleń dla nauczycieli - informuje ministerstwo.

Źródło: Rynek Książki