Polecamy

Ratownicy Czytelnictwa - rozmowa z Iwoną Pietrzak-Płachtą

Data dodania: 03.03.2023

Ratownicy Czytelnictwa - rozmowa z Iwoną Pietrzak-Płachtą

Zapraszamy wszystkich nauczycieli i bibliotekarzy do wysłuchania rozmowy „Szkolna biblioteka jutra” z Iwoną Pietrzak-Płachtą, Nauczycielką Roku 2022.

Spróbujemy znaleźć odpowiedź między innymi na te i wiele innych pytań:

Jaka może być szkolna biblioteka jutra?
Jak stworzyć przestrzeń, która zachęci dzieci do czytania?
Jak angażować innych nauczycieli i pracowników szkoły do upowszechniania czytania?

Szczegóły transmisji

Kiedy: 7 marca 2023 (wtorek), godzina 17.00

Gdzie: YouTube

Rozmowę poprowadzi Katarzyna Konopka, koordynatorka projektu Ratownicy Czytelnictwa z Fundacji Powszechnego Czytania.

O rozmówczyni

Iwona Pietrzak-Płachta. Nauczyciel Roku 2022.

Twórczyni Wypożyczalni Skrzydeł - biblioteki szkolnej Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Pliszczynie (strona Wypożyczalni Skrzydeł na FB) – wyjątkowej przestrzeni, jednej z najpiękniejszych szkolnych bibliotek w Polsce.

Propagatorka i trenerka budowania marki i identyfikacji wizualnej bibliotek szkolnych.

Ze swoją biblioteką uhonorowana w 2022 r. nagrodą im. Janusza Korczaka, za stworzenie w podlubelskiej szkole wyjątkowej biblioteki i centrum szkolnego życia oraz wdrażanie korczakowskich idei.

Wyróżniona nagrodą Lubelskiego Kuratora Oświaty oraz nagrodą Wójta Gminy Wólka.

Prowadzona przez nią Wypożyczalnia Skrzydeł to również wielokrotna laureatka konkursu Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich „Mistrz Promocji Czytelnictwa” i pierwsza szkolna biblioteka na podium w tym konkursie.

Dzieli się swoimi pomysłami na propagowanie czytelnictwa i prowadzenie wyjątkowej szkolnej biblioteki podczas konferencji i spotkań metodycznych w całej Polsce. Publikuje.

Fundacja Powszechnego Czytania

Fundacja Powszechnego Czytania działa na rzecz podniesienia poziomu czytelnictwa poprzez działania skierowane do liderów opinii, rodziców i dzieci.

W ramach projektu Ratownicy Czytelnictwa zachęca nauczycieli i bibliotekarzy do stawania się liderami w swoich środowiskach, do aktywnego działania na rzecz upowszechniania czytania wśród uczniów i ich rodzin.